试题详情
- 单项选择题“将心比心”、“以己度人”体现的印象形成效应是()
A、晕轮效应
B、刻板效应
C、投射效应
D、近因效应
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
- 我们要珍惜现在来之不易的学习机会,不能辜
- 小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过
- 师德的灵魂是()
- 课堂教学情境布置的资源依据资源的形态分类
- 教育在人的发展中发挥着主导作用,但影响这
- -10325读作什么?结果正确的是()
- 在认知领域的教学目标中,一代表较高水平的
- “教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?(
- 为让班会开得成功,我选了一篇课文改写成剧
- 衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是(
- ()脑没有语言逻辑思维,它是无语言功能的
- 课堂教学活动是教师职业的最基本的活动。
- 我国以“双基”为教学目的的教学方法体系形
- 班级管理的主要功能是()。
- 100个0.1是()。
- 一家超市上午卖出16箱苹果,下午卖出14
- “壬戌学制”以( )学制为蓝本,虽然几经
- 教育学的任务
- 造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不