试题详情
- 简答题 根据要求给指定旋律设计终止式。 要求:1.划分乐句,用句逗(’)隔开; 2.用
标记出所有的终止式,并写出其准确名称; 3.写出各终止式的和弦配置。(不做连接,只写和弦名称)
-
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- “关注个体差异”就是根据学生实际存在的兴
- “沙巴耶”是下列哪个民族的打击乐器()?
- 对下列课例进行点评分析。要求: 对以下教
- 新课程从评价功能、评价内容、评价()、评
- 为毛泽东诗词《蝶恋花·答李淑一》《沁园春
- 《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的插曲
- 乐曲《杜鹃圆舞曲》是一首()。
- 探究性学习在音乐课堂中是经常被提到的一个
- 上课铃响了,老师拿着准备好的影视资料和教
- 分析歌曲《深深的海洋》。要求:分析曲式结
- 我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论
- 和弦的连接方式有两种,将共同音保持在同一
- 中华人民共和国国歌的词作者是()。
- 五线谱高音谱表上加二线的音是小字三组的c
- 下列对指挥站姿的说法不正确的是()。
- 音乐教育是实施()的主要内容和途径。
- 养成关注音乐的习惯,这样学生能够用实例说
- 小调的关系大调是()。
- 教学评价的特点主要注重过程取向评价、主体
- 管弦乐曲《春节序曲》的作者是()。