试题详情
- 简答题非专门化玩具
- 指游戏功能相对不确定,结构性程度相对较低,游戏者可以根据自己的想法和想象自由使用它们的玩具。例如建构性玩具。(摘自《学前游戏论》)
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述有规则游戏的指导要点。
- 从性质上看,影响儿童游戏的环境因素可以分
- 婴儿游戏的开展要侧重于促进()
- “仪式化”现象
- 以社会性为主线的学前儿童游戏的发展的不同
- 寻找声源(半岁前)属于婴儿游戏中的()
- 某幼儿园中班建构区,一个男孩(甲)在用软
- 玩具的教育性取决于()
- 实施学前游戏时,教师应如何贯彻主体性原则
- 试分析游戏的智力发展价值。
- 奠定了我国儿童游戏研究基础的是()
- 简述游戏的情感发展价值。
- 角色扮演的心理结构主要包括哪些内容?
- 没有任何顺应努力的、无外部目的的、简缩的
- 角色游戏是以文艺作品为依据的幼儿自创表演
- 关于游戏与教学的关系,正确的描述是()
- 成熟说的代表人物是()
- 选择玩具的最基本标准是()
- 游戏的社会性本质观的代表人物有()
- 纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有(