试题详情
- 单项选择题()能使教师及时了解学生在该阶段的音乐学习情况,及时反馈教学信息,发现学生音乐学习过程中存在的问题,以便及时调整和改进音乐教学工作。
A、综合性评价
B、定性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
- C
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 为此谱例编写四部和声。
- 依据《义务教育音乐课程标准(2011年版
- 维也纳古典乐派的奠基人是()。
- 由浅入深,由点到面,一步一个脚印,一步一
- 下面是某教师《桑塔露琪亚》一课教学活动安
- 欣赏不同时期、不同民族、不同体裁和不同风
- 被称为“圆舞曲之父”的是()。
- 在我国歌曲创作中较为常见的四句体乐段中,
- 在一堂音乐歌唱课上,学习某高音歌唱家演唱
- 下列选项中,将纯四度音程的下方音重升后,
- 下列不属于音乐教学评价功能的是()。
- 在一节音乐公开课中某位教师的技能得到了充
- 20世纪50年代,百老汇公演时间第二长的
- 西方音乐史上“歌曲之王”指的是()的()
- 下列歌剧中被称为中国歌剧探索里程碑的是(
- 交响乐队是音乐王国里的器乐大家族,一般来
- 前一小节弱拍上的和弦如果延续到下小节强拍
- 下列选项中,不属于柯达伊教学体系的教学方
- 舞剧是一种以舞蹈为主要表现手段,综合音乐
- 课堂教学要“有始有终”,教学结束环节是教