试题详情
- 单项选择题课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。
A、教材的更新
B、教师的发展
C、学生的选择
D、课程制度的变迁
- D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- "视而不见,听而不闻"的现象,典型地表现
- 简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则
- 古希腊教育以雅典和斯巴达两个城邦为代表。
- 目前在我国,义务教育和基础教育是同一个概
- 运动员在比赛时,观众越呐喊助威,表现得就
- 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方
- “以人为本”的教育理念在实施过程中,首要
- 熟练地骑车、打毛衣是()。
- 重视学生的经验和兴趣的教育理论是()。
- 初中学生的年龄在12—15岁之间,处于少
- 一些乡村学校的教师认为,农村的孩子从小就
- 根据作用的不同,可将组织者分为陈述性组织
- 简述新课程改革的具体目标。
- 专家型教师通常是用( )方法,慢慢地引入
- “学生进行自主学习,教师提供支持”的课堂
- 在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,
- 男女性别之间不存在智力差异。
- “给我一打健康的婴儿,不管他们祖先的状况
- 心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释
- 中学生良好情绪的标准是什么?