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简答题班主任在指导学生团队活动的四个阶段要做哪些工作?
  • 1.动机激发阶段:班主任要指导团队干部做好活动前的思想动员,提出诱人的、振奋人心的奋斗目标,讲明活动的价值和意义,设置一定的问题情境,利用团队成员的好胜心、竞争心等特点,激发他们对活动的兴趣和好奇心,从而产生强烈的参与活动的愿望。
    2.准备阶段:班主任要指导团队干部掌握团队成员的思想动态,确定活动主题和目的,制定活动的具体计划,安排好活动分工,进行必要的技能技巧训练,准备好活动器材,确定活动时间和场地,如果是主题性活动还要选拔主持人等。
    3.实施阶段:班主任要引导团队成员,把事先准备好的不同形式的节目有机统一起来,指导他们自己主持、指挥活动开展,帮助他们创造性的合理解决过程中遇到的各种问题。
    4.巩固、落实阶段:在活动结束时,除班主任做有教育意义的总结发言外,还应帮助团队干部认真总结经验教训,肯定成绩,找出不足,逐渐认识活动开展的规律性,提高团队组织自己管理自己、自己教育自己的能力,使团队活动的效果得以巩固和发展。
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