试题详情
- 多项选择题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系，将学习分为（）
A、意义学习
B、机械学习
C、接受学习
D、发现学习
E、知识学习
- A,B
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师的地位一般是指教师的文化地位。
- 根据迁移内容的不同抽象和概括水平可以将迁
- 教师资格证考试，属及格分为过关标准。这种
- 阅读下面材料，回答问题。小明转学到A学校
- 根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂
- 从课堂中学和教的角度来看，教学应包括“三
- 拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决
- 操作性条件反射学说的代表人物是（）。
- 身体发展，是从头部、躯干向四肢发展的；记
- 动机作为活动的一种动力，具有的功能包括（
- 开诚布公，不虚伪行事，不以个人的权威或职
- 由两门或两门以上的学科知识交叉、渗透、融
- 有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学
- 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编
- 德育过程的基本矛盾之一是（）。
- 将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性
- 遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，
- 创造性思维经历的四个阶段是（）。
- 学生具有发展的（）。
- 优秀班主任应首先立足于增强（）