试题详情
- 多项选择题班级管理的特点有()。
A、教育性与发展性
B、方向性与统一性
C、对象的不成熟性
D、方法的多样性
E、广泛性与丰富性
- A,C,D,E
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 处理偶发事件的原则有哪些?
- 班主任对学生进行激励时,应当根据不同学生
- ()属于班级标识文化。
- 处理偶发事件的方法与技巧有哪些?
- 写()不仅可以培养班主任的反思习惯,而且
- 学校行政体系中最基层的组织是()。
- 学习习惯的养成策略有哪些?
- 如何对后进学生进行教育与管理?
- 如何对留守儿童进行教育与管理?
- 下列对班风建设策略描述不正确的是()。
- 班级文化对学生的影响是潜移默化的,其效果
- 什么是文化?
- 培养学生自我管理的能力,首先要()。
- 班级激励管理的实施策略有哪些?
- 班主任实施班级安全教育管理的措施有哪些?
- 班级文化的特征有哪些?
- 教室()是人们注意的焦点和中心,因而教室
- 激励管理概念是什么?
- 班主任与家长沟通的策略有哪些?
- 目标管理的优点和局限性分别是什么?