试题详情
- 简答题在直观教学中,教师可以为学生提供大量的感性材料,可以丰富学生的直接经验和感性认识。请简述直观教学在生物学教学中的突出作用。
- (1)有助于对生物学知识的理解。生物学知识的学习一般要从感知开始,学生的感知越丰富,越有利于形成理性认识。(2)有助于提高学生的学习效率。直观教学由于表现力强,能明显地提高学生感知的速度,进而提高学习效率。(3)有助于引发学生学习的欲望。直观教学手段常常可以不受时间和空间的限制,直接迅速地表现生物界的各种生物和生命现象。(4)有助于培养学生的多种能力。根据直观教具去看、去听、去说、去动并去独立思考,也是发展学生观察能力、操作能力、思维能力、自学能力和表达能力的过程。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为
- 对于功能复杂的细胞膜,以下说法正确的是(
- 在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G
- 植物组织培养技术基本操作的正确顺序是()
- 下列关于人类遗传病的表述中正确的是()。
- 由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于
- 生物科学研究的基本方法是()。 ①观察
- DNA分子中,碱基对的排列顺序千变万化,
- 通常在一节、一章新课讲完或讲授新概念、新
- 要观察细胞中的线粒体,应选取下列哪种实验
- 简述演示技能的目的。
- 图甲为典型的细胞核及其周围部分结构示意图
- 在南海某岛上迁入一些农户,那里土地肥沃,
- 下列动物全属于脊椎动物的一组是()。
- 当种群密度高时,有的田鼠会引起肝脏退化和
- 下面是四位同学对生物变异的认识,你认为正
- 激素有产生部位和作用部位。促甲状腺激素释
- 下列各项不属于生物多样性价值体现的是()
- 下图是细胞有丝分裂示意图,据图回答:
- 板书分为多种类型,包括表格式、提纲式等。