A、因为观察渗透着理论，所以它没有检验的功能可言；

B、因为观察受到主体经验和思想的影响，所以它没有客观性可言；

C、因为观察具有实践的品格，所以科学知识源于观察；

D、因为观察受到理论的污染，所以它不是科学研究的起点。