试题详情
- 简答题教师在分析教材内容时,常常用到概念图.请简述概念图绘制的基本步骤。
- (1)从绘制者熟悉的知识领域开始学习绘制概念图。(2)确定在这个领域中所要用到的概念。(3)画出概念图的草图。(4)对草图进行修正。(5)寻找交叉连接。(6)对概念图进行修正和装饰。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- T细胞具有短期保护(效应T细胞)和长期保
- 图1是真核生物细胞呼吸的主要物质变化示意
- 下列关于基因选择性表达的叙述,正确的是(
- 下列关于酶特性实验设计的叙述中,正确的是
- 生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重
- 下列食物链正确的是()。
- 食物的消化和吸收是靠消化系统来完成的。如
- 下列有关生态系统功能的描述,错误的是()
- 在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列
- 简述生物学实验在教学中的作用。
- 科学研究表明,哺乳动物肌肉细胞膜外Na<
- 下列关于海带、葫芦藓、肾蕨的叙述不正确的
- 在组成乳酸菌的细胞中含碱基A、U、C、G
- 囊性纤维化(CF)是美国白人中常见的单基
- 人在幼年期由于某种激素的分泌量过少而患侏
- 下列有关基因、染色体、性状的叙述中,不正
- 对于生活在田野中的蝗虫来说,它的生活环境
- 下列属于人体第一道防线的是()。 ①胃
- 在生物教学过程中,下列正确的表述是()。
- 海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹得以快速转移