A、形式上将“教学大纲”改为“课程标准”。

B、理念上以“知识为本”到“以人为本”。

C、目标上从一维目标（结果）到三维目标（结果、过程、情感态度价值观）。

D、首次将以往的“教学计划”改为“课程计划”