试题详情
- 判断题有比较才有鉴别,比较就是要找出事物的差异。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简答课堂纪律的功能?
- 安德森认为,绝大多数的程序性知识是可以言
- 哪一部学制标志着中国近代正式学制的开端?
- 根据华莱士的四阶段模式,“原型启发”一般
- 健康的含义包括()
- 主张培养“自然人”的观点是:()
- 认知结构的哪些特性影响到学习迁移()。
- 几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析
- 在实践操作中,评价方案应越合理、越科学越
- 如何有效地进行知识概括?
- “舌尖效应”描述的是人在记忆信息()时所
- 联系实际,谈谈如何培养学生良好的行为习惯
- 教师心理健康维护应包括()。
- 布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为(
- 在整个小学时期,儿童对通过()接受信息的
- 简述中小学教育中重智育轻德育的原因。
- 不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归
- 在教学中为了实现知识的迁移,教师应该采用
- 仿真模拟法的关键在于模拟器对现实情形的仿
- 行为主义学习理论的代表学说有()