试题详情
- 多项选择题美学发展经历的阶段有（）
A、最先形成审美意识
B、最先形成审美观念
C、从审美观念发展到审美理想
D、从审美意识发展到美学思想
E、由美学思想发展为独立的美学学科
- A,D,E
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 对审美教育的特点，下述哪几种理解是正确的
- 艺术创作本源地归属于存在性境遇的（），而
- 如果一件东西不能踢狗意象，或不能转化为意
- 教学艺术的基本特点是（）。
- 形式美与人的实践自由及情感表现是密切相连
- 鲁迅认为喜剧是（）
- 随着现代文明的发展，艺术品与非艺术品之间
- 审美活动、审美关系偏重于客体方面的呈现便
- 原始乐舞的特征是（）。
- 实用艺术往往也是非功利的。
- 艺术品作为创作主体与接受主体的中介，所具
- 德国席勒在1795年发表并提出“审美教育
- 简答艺术敏感的特点？
- 下列属于“优美”的审美对象的有（）
- 柏拉图明确提出，艺术活动有两个起源：（）
- 简要说明生活丑和艺术美的关系？
- 明清时期，美育思想主要体现在当时的（）
- 喜剧的特点包括：（）
- 关于艺术想象力描述不正确的是（）
- 艺术意象的本质属于（）