试题详情
- 简答题教学内容
- 是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为教学大纲、教材和课程。
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 认知策略属于()。
- 如何利用普雷马克原理来识别出学习者的最佳
- 认知策略。
- 自我意识是个多维度、多层次的复杂心理系统
- 人本主义心理学的发起者是()
- 下列属于创造力测量原则的是()。
- 60年代初,()发起课程改革运动,自此,
- 韦伯定律是指在中等刺激范围内,()和()
- 通过逐步()可以塑造儿童的良好行为。
- 如何培养动作技能。
- Super模型中基础要素是()。
- 操作定向
- 心向与定势。
- 当学生学习一个新概念时,教师应如何帮助和
- 为促进学生形成正确的概念,教师提供的一个
- 以记忆方法为例,心理学公认记忆有三条规律
- 根据奥苏伯尔的观点,学校情境中的成就动机
- “因材施教”遵循了人的身心发展的()。
- 为什么说学习是一个获得及其积累经验的过程
- 最佳的学习程度是()。