试题详情
- 简答题知识的遗忘及其原因是什么?遗忘的进程、种类和理论解释是什么?
-
1.遗忘的进程
(1)遗忘概念:个体对识记过的事物不能再认和再现或者是错误地再认和再现。但是,从现代心理学的角度看。遗忘并非全是坏事。
(2)遗忘的种类:遗忘分为暂时性遗忘和永久性遗忘。暂时性遗忘是指对识记内容一时想不起来,但在适宜的条件下还能再认和回忆的遗忘。永久性遗忘是指对识记的内容没有复习巩固而造成丁痕迹的消退,如果不重新识记,就永远不能再认和回忆的遗忘。
(3)对于遗忘发展的进程,德国心理学家艾宾浩斯最早进行了系统的研究。其研究结果被称为艾宾浩斯遗忘曲线。
2.遗忘的理论解释
(1)痕迹衰退说(桑代克)
(2)干扰说
(3)同化说(奥苏伯尔)
(4)动机说或压抑说(弗洛伊德) 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 计算机系统安全通常指的是一种机制,即()
- 对于x进制数,表示的意义错误的是()。
- 因特网是下列哪两种技术相结合的产物:()
- 不是国家法定假日的传统节日是哪个?()
- 下列设备中,可隔绝广播风暴的是()。
- Windows的桌面外观可以根据爱好进行
- 在Excel2000中,插入图表的功能键
- 对于WindowsXP桌面上图标的叙述,
- 下列各项属于社会意识相对独立性表现的有(
- ()的出现,开启了制度化教育的新阶段。制
- 对学习过程中制定自我学习计划,实施自我监
- 在Windows XP的“资源管理器”中
- 在word中要设置“制表位”应采用下面哪
- 教材编写、教学、评估和考试的依据是()。
- 影响教师威信形成的因素有哪些?
- 仕女画
- ACM是()组织的简称。
- 学校教育对个体发展的影响具有即时价值但难
- 无效婚姻的情形包括()
- 军人子女接受教育由所属行政区域政府负责。