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简答题 阅读材料，回答问题。 材料一：研究西方汉学的我国学者阎宗临说：“当一国的知识或思想被介绍到另一个国家时，时常变成一种批判的工具，耶稣会介绍中国文化到欧洲，亦不例外。18世纪的思想家利用他们的文献反过来攻击教会，这是当时耶稣会所想不到的。” ——摘编自《谈明清之际的中学西传》 材料二：从一定意义上说，中国近代前期文化是在中西方文化的矛盾冲突与不断融合过程中发展起来的，这一历史过程同西方列强对中国的侵略步步扩大、民族危机逐步加深和中国资本主义的发展历程相适应。梁启超将其概括为，“先从器物上感觉出，再从制度上感觉出，再从文化上感觉出”。陈独秀将其概括为学术觉悟、政治觉悟、理论觉悟三个阶段。 材料三：在2009年10月1日举行的新中国成立60周年庆典上，四幅领袖画像及四个原音重现，象征着新中国发展历程中四座伟大的里程碑，从思想理念层面突出了中国共产党的革命、建设和发展理论的历史演进。 结合材料二及中国近代前期思想演进的过程，谈一谈中国近代前期思想演进的特点。
  • ①学习西方与抵制侵略，启蒙和救亡是紧密相连的，体现出反封建、反侵略的性质。②以向西方学习为主要途径。③对西方文化认识由浅入深，由表及里逐步加深。④每一步新的探索都吸取了前面探索的经验和教训而有所发展，集中体现了东西方文化的碰撞与交融。⑤针对每一种思想都进行了社会实践，没有形成与中国国情相结合的成熟的理论体系，没有为中国革命找到正确的方向和出路。⑥由被动接受到主动选择的过程。

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