试题详情
- 简答题“强力集团”是在19世纪60年代俄国社会运动高涨的条件下出现的一个社会文化力量。请论述“强力集团”的创作主张。
- “强力集团”是由巴拉基列夫、居伊、穆索尔斯基、鲍罗丁、科萨科夫五位作曲家组成的作曲家群体,又被称为“强力五人团”“强力集团”不是一个单纯以友谊结合起来的音乐家集团,而是一个有共同的思想、由当时进步的青年艺术家所组成的战斗集体。他们都热爱俄国民间音乐,从中汲取素材和灵感,使自己的作品处处洋溢着浓郁的民族风情,表现了俄罗斯人民的生活、思想和情感,强调音乐应该包涵丰富的思想感情,致力于民间创作的研究,不仅对他们的创作(题材、思想、内容、表现手法、主题材料和风格特点等)有了直接的启发,而且对以后整个俄国音乐文化的发展有重大的影响;他们在自己的器乐和声乐作品中,力求利用民间歌曲和民间音乐语言,而自己创作的旋律也渗透着民间的素质。这是他们的音乐的民族民间特征的一个重要方面。
“强力集团”的作品反映着过去和当时的俄罗斯人的感受、思考与期望,俄罗斯人的生活态度,典型的性格等诸方面,为了把这些内容体现到他们的作品中去,他们在音乐创作的题材范围、体裁形式、表现特点等方面就有了鲜明的特点;创作民间题材、祖国历史、面向现实的歌剧,标题形象鲜明的交响乐,各种器乐曲,通俗易解的器乐小品和声乐曲。
总的说来,他们在自己的作品里探求着思想内容和音乐形式的结合,专业的艺术表现和音乐的平易朴素的结合,革新创造和忠于民间创作的固有传统的结合。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范
- ()的颁布和实施,标志着具有中国特色的社
- 描绘宫中嫔妃生活哀怨的作品是()
- 短距离跑时裁判员的口令是()
- 创造思维
- 个体态度的核心部分是认知成分。
- 教师自我修养应该是()
- 在色环中,互成()的色,为强烈对比。位于
- 程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎
- 班级工作总结应就事论事,有多少就评价多少
- 情感领域的教学目标,根据价值内化的程度可
- 目前被世界各国所广泛采用的律制是()
- 下列词语没有错别字的一组是()。
- 当前我国班级管理制度仍缺乏活力,但学生参
- 当a=30,b=60时,2a²
- 1903年,()出版了著作《教育心理学》
- 调式是音乐中各音的音高关系的组织基础,是
- 王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研
- 根据马斯洛的需要层次理论,学生表现出来的
- 在解决问题时,强调速度而非准确性的认知风