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简答题试论在思想政治工作中如何根据教育对象的气质类型因材施教？
  • 思想政治工作要做到因人制宜，还必须研究和分析人们的不同气质。气质，就是一个人在他的各种心理活动和外部动作的进程中所表现的速度、强度、稳定性、灵活性等心理特征的综合。人的气质分为胆汁质、多血质、黏液质、抑郁质四种类型。胆汁质的人又称“兴奋型”的人，情绪容易高度兴奋，思想感情发生迅速强烈，动作迅猛，精力旺盛，热情奔放，自信心强，但自控能力差，脾气暴躁，容易冲动，粗鲁任性，行动具有外倾性，俗称“火爆性子”。多血质的人又称“活泼型”的人，这种人认识敏感，兴趣广泛，易于接受新事物；感情变化快，喜欢言谈；富于同情心，乐于与人交往；活泼好动，不甘于寂寞；但感情常常不稳定、不持久，缺乏毅力和耐力，行动具有外倾性，有时显得肤浅、轻率。黏液质的人又称“平衡型”的人，他们的各种心理活动和外部动作相当迟缓而又非常稳健。这种人温和宁静，沉着坚定，能忍耐，有自制力，心中有数但不外露，行动具有内倾性。抑郁质的人又称“抑制型”的人，这种人的感情体验深刻，沉默寡言，多愁善感；观察问题细致，敏感多疑，易发现消极面，其意志比较柔弱，不耐挫折，言行孤僻，不喜爱多交往，行动具有内倾性。每种气质，既有积极的一面，又有消极的一面。我们同群众谈话，对胆汁质的人，就要特别注意心平气和，尽量避免当面发火，避免给“火爆性子”火上加油；对多血质的人要特别严肃认真，否则他就不在乎；对黏液质的人，要特别稳重耐心，否则他就认为你轻浮而瞧不起你；对抑郁质的人，就要多加关怀和尊重，注意消除他内心的种种疑虑和误解，增强战胜困难的信心。

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