试题详情
- 简答题论述想象在语文教学中的作用。
-
(1)想象可以直接激发并转化为个体的创新思维。首先,想象能提供创新思维赖以产生的热情。其次,有些想象的成分还可以转化为创新思维的内容。
(2)想象有助于创新品格的培养。创新品格是创新思维方式、思维状态、思维水平、思维风格等等的总和,是一种极具个人特色高级思维品质。想象不但可以增加形象思维的可感受性,还可以开拓思维领域,增大其表现广度;想象不仅可以激发人的灵感思维,而且有时其本身就是人的灵魂的重要来源。借助于想象,人们记可以创造出并为直接感知过的或已经消失了的事物的形象,又可以创造出现实生活中不存在的形象或尚未出现过的形象。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述教学方法的构成要素
- 论评点法的优缺点及适应范围。
- 精讲的“精”是指什么?
- 简述语文训练中思想道德教育的主要特点。
- 简述说明文的基本结构形式。
- 考试的评价质量指标不必考虑()。
- 简述有利于识记的方法。
- 简述“三百千”简介。
- 语文基础知识的内容、形式和作用是什么?
- 实施目标教学的基本要素是什么?
- 洛克说:“把身体上与精神上的训练相互变成
- 语文教学对话的审美化原则
- 中学语文学科的目标有哪些?应如何看待各目
- 远程教育对语文教学产生了深刻的影响,其具
- 语文教育学的基本学习方法是什么?
- 解释:语文学习的外延和生活的外延相等
- 教师针对学生学习过程中的知识障碍与心理障
- 语言的三要素是()、()和()。
- 语文训练中语文知识教学同能力训练密切结合
- 下列选项中不属于香港中文教育的四个阶段的