试题详情
- 单项选择题制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括()
A、特殊儿童发展的全面性原则
B、特殊儿童与正常儿童发展的平行原则
C、特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
D、特殊儿童与正常儿童的融合性原则
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 萨拉曼卡宣言
- 下列有关语言矫治的基本观念,不正确的一项
- 全纳性一体化融合教育是指()。
- 行为矫正技术中最基本的方法是()。
- 在学前儿童行为矫正中最基本的方法是()。
- 在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主
- 随班就读学生的入学需要应作哪些考虑?
- 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是
- 以下哪些是器质性构音障碍常见的言语症状(
- ()不符合精神分析学派的游戏治疗观点。
- 大多数学者认为特殊儿童早期干预的年龄()
- 情绪和行为问题儿童不包括()。
- 对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形
- 随班就读就是在最少限制的环境中学习。
- ()异常是指发音时有明显的不符合本阶段年
- 下列与游戏治疗特征不符的是()。
- 学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以
- 根据听力损伤部位,可以将听觉障碍分为传音
- 学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式
- 癫痫是肢体障碍的一个类别。