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简答题简析叶绍钧“教育小说”的思想内容和特点。
  • 叶绍钧的“教育小说”的思想内容有以下几点:
    ①暴露旧中国教育界黑暗内幕,把批判矛头指向旧社会统治者。如官僚克扣教员薪水以饱私囊使乡村穷教员生活无着;学款充作军饷,学校变成“学店”;反动当局对教员的迫害;军阀混战破坏正常’教育秩序,使得教员为逃难而疲于奔命等等。
    ②对作为知识阶层一部分的教员进行严峻的解剖与审视,揭示了他们灵魂中的种种弱点:自私、软弱、动摇、畏葸、空虚。如名篇《潘先生在难中》中的潘先生,是一个小镇上的小学校长,他自私庸俗、圆滑卑琐,以保全自己的身家性命职业地位为生活原则,甚至肉麻地歌颂给人民带来无穷灾难的封建军阀。这是一种没有理想没有亮色的小市民的灰色生活灰色性格。对此,叶绍钧予以了深刻的暴露和讽刺。
    ③“五卅”以后叶绍钧的教育小说出现了具有反抗性的教员,如《抗争》中的郭先生,为了教员们的切身利益,不顾自身安危,鼓动同仁们起来罢课斗争。
    ④长篇小说《倪焕之》是一部教育小说的力作,在广阔的时代背景上,描写了倪焕之的“教育救国”事业及其失败,从潜心于教育改良走向社会革命。叶绍钧的教育小说,具有冷静观察与客观描写,同情与讽刺兼备,结构多变,精于布局等艺术特点。
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