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- 简答题我在单位工作很有成就感,因此,在日常的生活和工作中,我不怕见父母,不怕见邻居,不怕见同事和领导,但是就怕见我孩子的四年级老师,都怪我的儿子不争气,使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动,在课堂上时常有"违反"纪律的现象。因此我被这位教师在电话里或当面训了两三次。"你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好!""孩子的毛病都是你们大人惯的,就你们这样的家长实在太多了!""不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能"等。有一次,儿子因同学给他起外号,把一个学生鼻子打出了血,我在老师电话的严厉催促下来到学校。当着一些老师的面,她的第一句话就是:"看你把你儿子教育的,都反了天了!""这么点儿的孩子都管不好,你也太无能了吧?这还用我教你吗……"她训人的时候,神态颇为自豪,总是趾高气扬、盛气凌人的样子,我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下,我非要和她好好理论一番不可。请分析材料中教师在职业道德上存在的主要问题及其危害,你认为在教育中教师应怎样处理与学生家长的关系?
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(1)主要问题:教师缺乏良好的道德修养。
①行为上:总是趾高气扬、盛气凌人,自以为是,不能公正公平地对待学生家长。
②言语上:教师没有放低姿态,语气不佳,态度强硬,话语没有顾忌到家长的感受,"你这个家长是怎么当的,连个孩子都管不好","不怎么样的家长,孩子都是这个样,瞎逞能"等。没有做到与学生及家长保持平等的姿态来解决问题。
(2)危害:导致教师与学生家长的关系难以正常发展,疏远了与学生及家长的距离,使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育,对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动性,难以很好地共同交流和沟通对学生的教育问题。
(3)教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长,重视家长的请求和诉愿,听取家长的建议,与家长保持长期的联络,切勿对家长态度生硬,或者将责任推到家长一方,埋怨家长。要学会与家长形成合力,努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
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