试题详情
- 单项选择题青春期男女同学之间关系的变化模式为（）。
A、先公开，后隐蔽
B、先隐蔽，后公开
C、先疏远，后接近
D、先接近，后疏远
- C
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 标准分数常模包括（）。
- 多重选择性问题是一种（）。
- 有些求助者对特定的心理咨询师来说是不适宜
- 心理测验的测题编写时，題目的来源可以是（
- 共情的含义包括（）。
- 幼儿友谊多半建立在（）基础上。
- SDS对每个项目的评分是（）。
- 关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（）
- 梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的具体程序是什
- 最难分类的感觉是（）。
- 以下关于神经症特点的描述，正确的包括（）
- 根据凯莉地归因三维理论，个体在归因时需要
- 思维鸣响属于（）。
- 关于咨询效果评估的时间点，下列说法正确的
- 确定摄入性会谈的内容和依据的参照点？
- 阻抗的产生原因是什么？
- 按L•伯克威兹的说法，侵犯行
- 在实施WAIS-RC的图画填充分测验时，
- 抑郁发作患者的主要表现包括（）。
- 认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，