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- 简答题家庭学前儿童科学教育具有（）、个别性、随机性和灵活性等特点。
- 潜移默化性
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热门试题
- （）的方法是指在科学教育过程中，运用低幼
- 儿童表现出对周围环境的新异刺激的积极反应
- 在科学活动过程中，“做中学”项目特别强调
- 按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以
- 以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与
- 下列不适合农村儿童的科学活动是（）。
- 下列关于“鸟”的教育内容中，不适合学前儿
- 学前儿童科学教育的目标，是根据学前教育的
- 科学区角活动的内容一般可分为下列几类：观
- 科学小制作
- 不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽
- 竭力倡导发现学习的是（）。
- 下列不属于儿童科学教育结果的是（）。
- 选择科学教育材料的原则包括材料的生活性、
- 简述家庭教育的地位和作用。
- 幼小衔接必须坚持（）而非突击性的原则。
- 在创编学前儿童科学游戏时，要注意游戏的（
- 挑选分类活动一般适用于（）。
- 学前儿童科学教育总目标，也可以称为学前儿
- 下列关于自然角的说法中正确的是（）。