试题详情
- 简答题简述社会存在对人的意识影响的表现。
-
社会存在主要从三个方面影响人的意识:
首先是物质生活条件的影响。人们的生活条件不同,思想意识也会有显著差异。即使在同一个社会时,物质生活条件的悬殊,也会导致人们完全不同的思想感情及道德信念。比如城市和农村的学生,发达地区和边远地区的学生,在知识结构、行为习惯、态度情感上都会有极为显著的差异。正像鲁迅所说:“‘喜怒哀乐,人之情也’,然而穷人决无开交易所折本的懊恼,煤油大王哪会知道北京拣煤渣老婆子身受的酸辛,饥馑的灾民,大约总不去种兰花,像阔人老太爷一样,贾府上的焦大,也不爱林妹妹的。”
其次是文化背景的影响。这里主要是指政治、经济、宗教、风俗、习惯、传统等广义的文化。一般说,个体生长其中的文化环境,决定着个人了解并掌握什么样的前人经验,接受什么样的社会价值标准,采取什么样的人际交往方式等。这样一些影响,可以说自儿童出生以来便时时刻刻地对他发生作用,而且可能影响人整个的一生。
最后是社会风气的影响。社会风气是指一定时期内社会上所流行或崇尚的思想和生活的方式,有积极健康的,也有消极庸俗的。无论内容怎样,某种社会风气一旦形式,便会对社会成员产生普遍影响,甚至造成压力而迫使社会成员服从,中小学生尤其容易受到社会风气的影响,成为某种潮流或时尚的追随者。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说
- “知是行之始,行是知之成”这句话表明在德
- 稳定性
- 持个人本位论的教育学家有()
- 创新教育就是英才教育。
- 学校体育能使学生在劳累之后在体力和精神上
- 教育学的产生与发展大致经历()阶段、()
- 小学生打扫校园属于()
- 活动课程的特点是
- 在教育研究中,表示研究方法、资料、结论的
- 简述在知识经济下教育应采取的对策
- 提出要尊重儿童的天性和身心发展的年龄特征
- 促使人实现社会化的最有效形式是()
- 班集体内教育和教学活动的核心是()
- 社会化理论观点:
- 马克思主义认为,人的全面发展的真正实现是
- 我国唐朝韩愈的《师说》、宋代朱熹的《语录
- 在教学过程的构成要素中,学生是教学活动的
- 现代教育与文化的关系()
- 简述教师教育研究成果的表达方式。