A、低年级儿童善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的

B、小学儿童意志行动的动机和目的一般很稳定

C、小学儿童意志行动的决策与他们的兴趣爱好、教师或家长的态度联系着

D、小学儿童在解决动机冲突时，已经能够根据抽象原则进行解决