试题详情
- 简答题简要分析和评价欧洲“新学校”的特点及历史意义。
-
特点:
(1)在具体实施上一般是由私人或社会团体经办,设在乡村或风景优美的地方的寄宿制学校。
(2)规模不大,但校舍设备完善,师资优秀,学费昂贵。
(3)非常重视体育,目的是使未来的实业家们有强健的身体和旺盛的精力。
(4)在智育上十分强调学习实际有用的知识。
(5)在道德教育上,往往通过学生的自治来理解资本主义的政治制度的民主和自由,培养善于应对社会生活的能力。
意义:
(1)满足了当时资本主义社会对实用性人才的需要;
(2)推动了学校教育在教学内容和方法上的改革;
(3)“新学校”运动中建立了“新学校联谊会”,加强了世界教育交流与合作。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- ()年清政府下诏“立停科举以广学校”,标
- 法国1947年提出的以“现代化”、“民主
- 九品中正制
- 民国时期最早单独设立的国立幼教师资培养机
- 亚里士多德的和谐教育理论认为,教育应该遵
- 17世纪在日本地方的封建主称为()
- 彼得一世在其统治期间进行了文化教育改革,
- 1918年,英国通过了以文教大臣命名的教
- 学术与庶人无缘的时期是()
- 中世纪西欧最早的真正作为教学机构的学院是
- 汉代太学创立于汉武帝元朔五年——公元()
- 中华民国临时政府成立后,首任教育总长是(
- 做出各州凡有议员1人,联邦政府就拨给州3
- 对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文
- 在经院哲学家中“概念论”派的代表人物是(
- 赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶
- ()是虞舜时期的教育机构。
- 亚里士多德关于儿童年龄分期和学习阶段的划
- “新学校”最早是由英国教育家()于()年
- 智者所确定的“三艺”是指()、修辞、辩证