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简答题请谈一谈你在教学中是如何运用多元职能理论对学生进行评价的?
  • 多元智能理论认为智能不仅在于人的大脑中,它不可以分布在个体环境下的人和事物中,只有考虑到一个所处的环境,才能真正理解他的潜能,根据加德纳主张在个体参与学习情景中轻松进行评价。
    我在教学中,将多元智能和课程改革结合起来。
    1、拓展评价内容,实现评价目标多元化。
    2、学习参与评价的全过程。
    3、综合运用不同方法,实现评价方法的多元化。
    (1)优化纸笔测试A分数在试卷上消失。B题目变得生动有趣。
    (2)重视表现性评价
    (3)实现课堂观察性评价
    4、实现评价过程的开放性。
    5、学生家长教师共同参与实现评价过程的开放性,让每个学生发挥自己的优势,体会到成功的乐趣。
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