试题详情
- 简答题简述教学过程的基本特点。
- (1)间接经验与直接经验相结合。
①学生以学习间接经验为主;
②学生学习间接经验要以直接经验为基础。
(2)掌握知识与发展智力相统一。
①掌握知识是发展智力的基础;
②智力发展是掌握知识的重要条件;
③掌握知识与发展智力相互转化的内在机制。
(3)掌握知识与提高思想相结合。
①学生思想的提高以知识为基础;
②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。
(4)教师主导作用与学生主动性相结合。
①教师在教学过程中处于组织者的地位,应充分发挥教师的主导作用;
②学生在教学过程中处于学习主体的地位,应充分发挥学生的主体能动性;
③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途
- 非正式群体的作用是积极的还是消极的主要取
- 学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫(
- “要尽量多的要求一个人,也要尽可能多的尊
- 如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带
- 德育目标是德育过程的出发点和归宿,是组织
- 班杜拉将强化分为三种类型:直接强化、__
- 在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响
- 学校行政体系中最基层的行政组织是()。
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论
- 班级教导会制度是()和()定期接触的一种
- ()主要是针对教师劳动与需要它的社会之间
- ()taking photos in t
- 教学计划的构成要素有哪些?
- 教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内
- 早上起来,推开窗子发现地面全都湿了,你推
- 课外校外教育与课内教育的共同之处在于()
- 甲、乙、丙、丁三人站成一排,甲必须站在排
- 我国小学德育的构成有()。
- 职业道德总是通过一定的()体现出来的。