试题详情
- 判断题学前儿童科学教育材料的类型很多，根据材料的功能来划分，可以将材料分为主体材料、辅助性材料和工具。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 在进行区角活动的材料设计时，除了要求材料
- 在我国的幼儿园，实施生命教育主要通过三种
- 教育的基本功能是（）。
- 制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的
- 科学与技术的区别是：科学是发现新知识的过
- 散步活动实施与指导的要点是什么？
- 没有体现“动植物和人类关系”的教育内容是
- 组织儿童把水果、蔬菜、飞禽、走兽、水生动
- 科学教育中家园互动的方式包括哪些？
- 挑选分类活动一般适用于（）。
- 简述学前儿童科学教育中知识目标的具体要求
- 学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童
- 评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进
- 学前儿童科学教育环境包括自然环境、物质材
- 不同年龄阶段的学前儿童所选择的文艺作品虽
- 帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类
- 我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指
- 关于儿童活动的论述中，正确的是（）。
- 下列不适合农村儿童的科学活动是（）。
- 提出儿童概念发展理论的是（）。