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简答题简述教育目的的性质。
  • （1）教育目的是主观和客观的统一。
    主观：教育目的是人提出来的，属于意识范畴，形式是主观的。
    客观：
    ①人们倡导的教育目的总是当时社会历史条件的反映，具有鲜明的社会制约性，教育是社会系统中的一个子系统，社会系统中的各种因素如生产力、生产关系、政治经济制度、科学技术、历史文化传统等都会对教育目的产生影响
    ②同时也受制于受教育者身心发展的规律，青少年儿童的身心发展表现为一种不以人的意志为转移的客观规律，教育不能违背这一规律
    （2）教育目的是现实性和超越性的统一。
    现实性：指在确立教育目的时，必须考虑国家当前对人才的需要，必须考虑到社会成员现实生活的需要和满足。现实性集中体现在教育目的的国家主义化和个人功利主义化方面；
    超越性：意味着教育目的是对教育者理想人格的建构和对当下社会现实的批判。现实性和超越性是辩证统一的，现实性是超越性的载体和基础。
    （3）教育目的是理论抽象性和实践操作性的统一。

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