试题详情
- 单项选择题“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。
A、自我中心
B、他我中心
C、自我—他我中心
D、超越自我中心
- A
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 新行为主义儿童心理学的代表()提出了操作
- 孩子问:“妈妈,您知道世界上最骄傲的动物
- 有意义接受学习的同化有三种形式,从例子到
- 简述教师对儿童同伴关系发展的影响。
- ()既是后现代主义的精髓和核心,也是任何
- 建构主义的提出者,最早可以追溯到瑞士的(
- 6岁以后,儿童开始能够学习对()进行估计
- 幼儿的自言自语主要有()形式。
- 5岁儿童区分各种色调细微差别的能力才逐渐
- 简述纵向设计的优缺点。
- 家庭功能
- 同伴与同伴互动
- 一般而言,达到数概念守恒和长度守恒是在(
- 再认依赖的是感知,回忆依靠的是()。
- 儿童观察力的发展趋势是什么?
- 环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展
- 以下不属于高中生抽象逻辑思维发展的总特点
- 小学生自我评价能力的发展特点有()。
- 幼儿发音的难点在于掌握()。
- 原始情绪反应的特点是,它与()是否得到满