试题详情
- 单项选择题学生在学习新知识时，那些促进或妨碍学习的个人生理、心理发展的水平和特点，称为（）
A、定势
B、最近发展区
C、学习迁移
D、学习准备
- D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 联系实际．论述班集体的形成与培养过程。
- “损人式”说谎指的是为了保护自己或获得个
- 中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真
- 应用新的方案或程序，并创造了新的思维产品
- 下面选项中，直接影响个体身心发展的因素是
- “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（）
- 林黛玉式的"见花落泪""对月伤怀"的情绪
- 班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿
- 现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡
- 赫尔巴特提出教学形式阶段理论，认为任何教
- 人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统
- 根据教育进展国际评估组织对世界21个国家
- 使学生具有初步的分辨是非的能力是（）阶段
- 我国现行的《教师资格条例》颁布和施行的时
- 社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的
- 制约学校课程的三大因素是社会、知识和儿童
- 下列不属于元认知策略的是（）。
- 教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际
- 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家
- 对求助者影响力最明显的咨询技术是（）。