试题详情
- 判断题学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。
- 正确
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 元认知策略总是和（）共同起作用的。
- 班主任工作是从（）开始的。
- 奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的
- 根据柯尔柏格的道德发展分期理论，“惩罚与
- 学校与家庭联系的形式包括（）
- 生产力的发展，又对人的培养提出了需求，要
- 建国君民，教学为先”这句话反映了（）。
- 学生管理的原则包括（）
- 第一印象作用的机制是（）。
- 面对问题情境，个体在短时间内产生的观念越
- 动作技能获得的基础是（）。
- 优秀教师的人格特征主要表现为（）。
- 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应
- 教育立法的程序是（ ）
- 在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（
- 编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的
- 主张人本位的价值取向的代表人物是（）
- 认知内驱力、自提高提高内驱力和附属内驱力
- 新课程改革倡导（ ）的课程评价。
- 被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社