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简答题简述行为主义学习理论及其对职校教育教学工作的启示。
  • 行为主义学习理论中,最具代表性的是桑代克、斯金钠、班杜拉等人的观点。
    ⑴桑代克的联结论的基本观点集中在对学习的实质、学习的过程和学习的规律的认识上。学习的实质就在于形成情境与反应之间的联结。桑代克认为学习由三条主律即准备律、练习律、效果律和五条副律即多重反应原则、倾向和态度原则、选择性原则、同化或类化的原则、联想交替原则。
    ⑵斯金纳提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。操作学习论认为,学习的过程就是形成操作性条件反射的过程,其中,强化是形成操作性条件反射的重要手段,强化物分为两种:一种是正强化物,另一种是负强化物,无论是正强化物还是负强化物,它们的结果都是增加反应概率。
    ⑶班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习,大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。班杜拉将观察学习分为三种:直接强化、替代强化和自我强化。
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