试题详情
- 单项选择题阅读以下《滕王阁序》的备课案例(节选),按照要求答题。对这篇课文,我确定的教学目标是:(1)通读全文,疏通文意,掌握重点词语;(2)了解骈文的文体特点,领悟其音乐美;(3)体会作者复杂的感情,理解作者情感。教学重点和难点是:赏析名句--落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。在设计时,我考虑到学生独立赏析难度较大,给学生提示了景物描写赏析的角度:形、色、声、动。我的目的是通过这一课的学习让学生体会诗文的美,学生自己能够从不同角度揣摩、品味诗文的艺术性。对上述教学案例分析不合适的一项是()。
A、体现了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的统一
B、体现了自主、探究、合作的学习方式
C、诗文阅读重点在于整体感悟、体会艺术效果
D、设计难点时必须考虑学生的接受水平
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- (教学设计题)请以"听好歌抒真情"为主题
- 阅读材料,完成下列各题。朱光潜《咬文嚼
- 在某次“阅读教学”的主体研讨活动中,教师
- 高老师在讲授高中语文必修(2)第一单元"
- 根据中小学课程与教学的特点,对中小学生的
- 阅读下面的学生习作,完成问题。
- 下面是一位高中学生的习作,阅读并完成下
- 在学习毛泽东的著名词作《沁园春·雪》的课
- 语文老师要选拔语文能力强的同学参加校语文
- 阅读下面的教学片段,回答后面的问题。
- 某教师阅读《义务教育语文课程标准(201
- 教师讲解高中语文必修(3)《琵琶行》时,
- 学习完《伶官传序》一课后,教师引导学生归
- 阅读《长亭送别》教学实录(节选),完成
- 教师讲解外国文学时提到了批判现实主义作家
- (教学设计题)阅读材料,完成1~3题。
- 教学刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》时,
- 阅读《沁园春?雪》教学实录(节选),按照
- 文言文复习课上,教师引导学生归纳和“每假
- 学习《威尼斯商人》一课时,教师打算放映其