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简答题简述教学是一种特殊的认识活动。
  • 教学过程是认识的一种特殊形式，其特殊性在于，它是学生个体的认识，是由教师领导未成熟的主体通过学习知识去间接认识世界。教学认识是在主客体之间"嵌入"一个起主导作用的中介因素--教师，形成学生（主体）-课程与教材（客体）-教师（领导）相互作用的特殊的"三体结构"。学生认识的特殊性表现为以下几方面：认识的间接性、认识的交往性、认识的教育性、有领导的认识。

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