试题详情
- 简答题请解释幼儿园环境的概念,并举例说明。
-
幼儿园环境指幼儿园内部,包括幼儿园的物质环境和精神环境。
1、幼儿园的物质环境是指幼儿园内影响身心发展的物化形态的教育条件,如园舍建筑、设施设备、活动场地、教学器材、活动材料、环境布置、空间布局及绿化等有形的东西,是促进幼儿身心全面发展的最基本保障。
2、幼儿园的精神环境主要是指幼儿交往、活动所需要的软质环境,即幼儿生活与其中的幼儿园的心理氛围。它因园长的管理方式、人际关系、大众心理、教师的教育观念与行为、幼儿与物质环境等因素的影响而形成,是一种重要的潜在课程。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 家庭学前教育
- 简述国外近现代有哪些学前教育理论流派。
- 教育生态学
- 放大镜、天平、水箱等材料应投放在()区。
- 苏联学前教育理论流派主要以其鲜明的()主
- ()是兼容“学习性”与“游戏性”,以“个
- 单元教育目标具有系统性与()。
- 蒙台梭利倾向于强调环境的主导作用以及有机
- 简要说明全方位户外活动场地。
- 活动室墙饰的高度首先要适合()。
- 尝试从功能论的角度,对“超前教育”和“神
- 幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的
- 《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园中的
- 幼小衔接的关键点是()、持续、支持、()
- 幼儿园常见的主题类型有:围绕()开展的主
- 幼儿园
- 区角活动的主要类型有:学习性区角活动,游
- 教师在布置活动区域时,尽量把性质相似的活
- 从教育的目的不仅仅只是培养能适应社会的人
- 提高学前教育效益最直接、最有效的方法是(