试题详情
- 简答题学与教的相互作用过程是一个系统过程，这一系统包括学生、（）、教学内容、（）、教学环境五个要素。
- 教师；教学媒体
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- “拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心
- 德育的途径就是通过教学，做到教书育人。
- 根据迁移性质的不同和影响效果的不同，可分
- 创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（
- 社会的道德规范要求与受教育者的思想品德基
- 认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结
- 下列作品中，布卢姆的代表作是（）
- 早在20世纪30年代，人们就已经发现了智
- 下列选项中，不属于学生知识学习过程的阶段
- 成熟是指个体生活其中，影响个体身心发展的
- 教师的人际知觉
- 按照测验的应用，可以把测验分为（）。
- 德育过程的基本矛盾是（）
- 现行《义务教育法》规定，用于实施义务教育
- “儿女不嫌母丑”这表现的是情感。
- 教育能再生产劳动力。
- 班主任即通过对集体的管理去影响个人，又通
- 疲劳与学习效果成（）关系。
- 简述影响人的身心发展的五个因素及其作用。
- 首先提出普及教育的思想，并详细论证班级组