试题详情
- 单项选择题布鲁姆将教学目标分为()
A、认知领域
B、认知、动作技能和情感领域
C、动作技能领域
D、情感领域
- B
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 简述护理教学目标的编制步骤。
- 下列哪个记忆过程具有运作性()
- 教学策略
- 下列不属于客观性试题的是()。
- 多媒体课件具有:()。
- 护生对教师的移情体验表现的心理状态为()
- 编制教学目标的基本要求中错误的一项是()
- 教师编写教案的主要依据是()。
- 布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次
- 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部
- 阿特金森—希弗林的信息加工模式不包括()
- 操作技能学习必须经过哪几个阶段:()
- 简述教学评价的功能.
- 改进言语教学的策略有()。
- 华生的代表作是()
- 请简述对临床护理教师的要求。
- 我国现行的护理教育基本可以分为()
- 目前,在护理教学中的情感教学和人际沟通教
- 教育的基本要素有哪些?
- 护理教学过程的基本要素包括:学生、教师、