试题详情
- 判断题实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。
- 正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 德育内容
- 结合实际,说说教师如何帮助维护低年级学生
- 本班同学自习课总是吵闹不休,而另一班同学
- 下列各句中,有语病的一句是()。
- 制约课程改革的三大因素是()。
- 进退维谷,这是()冲突。
- 根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要
- 不属于团体动力策略实施的基本步骤的是()
- 下列关于复式教学叙述正确的是()。
- 课程设计包括两方面:一是课程体系结构整体
- 价值贫乏感
- “近朱者赤,近墨者黑”生动的说明了环境对
- 下列教学模式不属于个别化教学的是()。
- 编制课程表时,尽量将文科与理科和形象性的
- 受教育者权利的保护包括:家庭保护、学校保
- 当学生表现出一次正确行为时,就表示他已确
- ()是教师教育区别于其它教育的重要标志。
- 德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受
- 一块梯形土地的上底是60米,比下底短80
- 新课程改革中提出的课程“三维目标”是()