试题详情
- 多项选择题世界各国高等教育的宏观管理体制主要有()。
A、自主管理型模式
B、中央集权型模式
C、权力分散型模式
D、集权与分权结合模式
- B,C,D
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 教师的道德调节主要是自律性的自我调节。
- 根据柯尔伯格的品德发展阶段论,儿童只是关
- 文艺复兴时期,人文主义教育者从个性解放出
- 高等学校课程的横向结构是以课程对于()来
- 由亚里士多德完成的历史上第一部论述心理现
- 以下属于个性心理特征范畴的是()。
- 成绩至上的评价方式根深蒂固,而全面客观的
- 阶级社会中,统治阶级通过()以确保高等教
- 以下对范•海斯描述正确的是(
- 教学的艺术性必须以科学性为基础,而教学的
- 下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是(
- 属于策略性知识的教学策略的是()。
- 《莫里尔法案》规定,赠地学院应承担直接服
- 建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用
- 德育工作中的消极观点有()。
- 从层次构成上看,可将课程分为()。
- 设立高等学校的审批权限在()。
- 1993年()首次以法律形式明确了学校要
- ()贯穿于学校教育的整个过程,对于学生的
- 下列哪个制度呈现了高校办学的全方位的原始