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简答题活动设计题：围绕认识新朋友的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
  • 我的好朋友
    一、活动目标
    1.激发幼儿交新朋友的愿望，感受拥有新朋友的快乐。
    2.进一步了解名片的作用。
    3.能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。
    二、活动准备
    1.录音带：歌曲《找朋友》。
    2.幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。
    三、活动过程
    活动前半部分分别在菠萝班、香橙班两个班上进行。
    1.游戏《猜猜我是谁》，引入活动。
    （1）刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了）
    （2）我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？
    （3）为什么很快乐？
    （4）那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？
    （5）你们想认识新朋友吗？
    2.两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。"当当当……"响起敲门声，老师打开门后说："真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！"新老师与小朋友打招呼，并分别做自我介绍。
    3.幼儿做自我介绍。
    （1）刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？
    （2）请幼儿分别用名片、口头介绍。
    （3）名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）
    （4）教师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚、更长久）
    4.自主交往活动。老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。
    （1）音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。
    香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！
    菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！
    两个班的老师分别做自我介绍。
    （2）幼儿自主交往。
    5.小结，请幼儿和自己新认识的朋友手拉手在一起。
    师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？
    小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也越多。
    6.音乐《找朋友》，结束。
    师：认识了新朋友真高兴，现在让我们和新朋友一起唱歌跳舞吧！

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