试题详情
- 简答题教学设计的步骤有哪些?
- (1)规定教学的预期目标。
(2)确定学生的起点状态。
(3)分析学生从起点状态到终点状态应掌握的知识技能以及形成的态度和行为习惯。
(4)考虑用什么样的方式方法向学生呈现教材。
(5)考虑用什么样的方法引起学生的反应并提供反馈。
(6)考虑如何对教学的结果进行科学的分析和测量以及评价。 关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?()
- 一定社会的政治经济制度对教育目的的制定具
- 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型
- 三维迁移模式理论的代表人物是()。
- 教育目的可以发挥下列哪几种作用?()
- 教育和经济的关系,总的来说是()
- 教学的物质环境包括( )。
- 处罚学生的消极的课堂行为,但不能采用讽刺
- 某校开设重点班和非重点班,并且分别安排了
- 德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方
- 一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于
- 沟通能力和解决纠纷能力属于()。
- 教学的首要任务是培养学生的道德品质和审美
- “一把钥匙开启一把锁”体现了教学中的()
- 在教学工作的基本程序中,()是上好课的重
- “一把钥匙开一把锁”反映了德育的()原则
- 课题计划的内容包括()
- 在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行
- 性格属于()。
- 晚上睡觉前背诵的材料,往往记忆效果比较好