试题详情
- 多项选择题知识的应用包括（）四个彼此相联又互相独立的基本环节。
A、审题、联想
B、识记、保持
C、分析、研究
D、解析、类化
- A,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）
- 在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）
- 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育
- 简述引发学生学习动机的方法。
- 适应智力差异的教学方式不包括（）。
- 问题解决的两种类型是（）和创造性问题解决
- 阅读材料，回答问题。材料：夏山学校是全球
- 《学记》说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗
- 教师角色形成的过程有三个阶段：角色认知阶
- 柏特森的研究结果表明，单卵孪生子患躁狂抑
- 一般来讲，反馈来自两个方面：一是内部反馈
- 我国古代性恶论的代表人物是荀子，性恶论属
- 学校的教学方法、教学组织形式、教学设备与
- 教育制度的核心部分是（）。
- 简述青少年心理发展的阶段特征。
- 在实际的教学中，有的教师对学生作业采用&
- 简述皮亚杰形式运算阶段特点。
- “一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）
- 小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
- 加强师徳建设是具有社会意义的重要工程，是