试题详情
- 多项选择题选择和运用教学方法的基本依据是（）
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件
- A,B,C,D
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 一方面，教育与社会其他因素的关系密切；另
- 衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。
- 教育目的的功能是（）
- 程序性知识的运用是指（）。
- 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ ）
- 个人本位论的代表人物是（ ）
- 德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约
- 提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的著
- 学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满
- 处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺
- 以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神
- 简述有效进行知识概括的基本方法。
- 行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离
- 被誉为“课程评价之父”的是（）。
- 思维发生和发展的次序是（）。
- “捧着一颗心来，不带半根草去”这句名言出
- 通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心
- 根据迁移的性质不同，可分为_______
- 关于品德与道德的关系说法错误的是（）。
- 让儿童置身于他人的位置，按照他人的处境或