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简答题 施工组织设计在机电工程项目中的应用【案例答案解析】 1．背景 某厂将拟建一条年产100万t的生产线建设项目，通过招标确定该工程由具有施工总承包一级资质的企业实施总承包，工程内容包括土建施工，厂房钢结构制作、安装，车间内300t挢式起重机的安装，设备安装与调试，电气工程的施工，各能源介质管道施工，建设工期为16个月。因工程工期太紧，造成总承包单位人力资源的调配出现短缺，不得不配备临时用工人员，为了抢时间、赶进度，总承包单位立即着手施工组织总设计编制，拟将该工程中的部分土建工程和已编制了吊装方案的车间内桥式起重机的安装进行分包。 2．问题 (1)施工组织设计可分为哪几种类型？ (2)总承包单位在策划实施该项目时应注意哪些内、外联系环节？ (3)在进行桥式起重机安装的吊装方案交底时，还应考虑哪些问题？ (4)根据本案例具体情况应拟定哪些合适的教育和培训？ (5)试述吊装方法的选用原则和步骤。
  • (1)施工组织设计根据阶段的不同，可以分为三类：-类是施工组织设计纲要，—类是施工组织总设计，又称为建设工程施工项目管理实施规划，一类是专项施工组织设计。
    (2)总承包单位在策划实施项目时，应注意与内部、外部的联系。内部联系是指总承包单位内部各部门之间的联系，本案例涉及的内部联系环节有：总承包单位与分包单位之间，土建单位与安装单位之间，安装工程各专业之间。本案例外部联系环节有；总承包单位与建设单位之间；总承包单位与设计单位之间，总承包单位与设备制造厂之间；总承包单位与监理单位之间；总承包单位与质量、技术监督部门，市政部门（若有），供电部门（若有），消防部门（若有）之间。
    (3)桥式起重机的安装，在进行吊装方案交底时，还应考虑进行施工安全方面的交底，特别是桥式起重机在孰道上组装时的安全技术措施。
    (4)本工程工期紧，交叉作业面大，工种多，工人素质参差不齐，应对施工管理人员、技术人员和操作工人从各种角度进行安全教育和各种特殊工种的技能培训。
    1)对各施工人群（学徒工、实习生、分包队伍）进行进入现场的三级安全教育，重点为一般安全知识、施工组织原则、施工环境、施工纪律等，强调施工的非独立性。
    2)结合工程施工阶段的变化，适时（或定期）进行安全教育。
    3)特殊工种的专门教育与培训。
    4)对发生事故或造成前兆事故的人员进行重点教育。在发生已造成严重后果的事故或未造成严重后果的前兆事故时，进行安全教育的效果最好。．
    5)在节假日前后进行安全教育也具有较好的效果。
    6)受季节、自然环境变化影响时，针对施工环境、作业条件的变化进行安全教育。
    7)深入持久地开展“反违章、反侥幸、反麻痹”教育，应自始至终抓好安全管理工作。
    (5)吊装方法的选用原则和步骤
    1)吊装方法的选择原则：安全可靠、经济可行。
    2)吊装方法基本选择步骤：
    技术可行性论证。对多个吊装方法进行比较，从先进可行、安全可靠、经济适用、因地制宜等方面进行技术可行性论证。
    安全性分析。吊装工作应安全第一，必须结合具体情况，对每一种技术可行的方法从技术上进行安全分析，找出不安全的因素和解决的亦法并分析其可靠性。
    进度分析。吊装工作往往制约着整个工程的进度，所以必须对不同的吊装方法进行工期分析，所采用的方法不能影响整个工程的进度。
    成本分析。对安全和进度均符合要求的方法进行最低成本核算，获取合理利润。
    根据具体情况作综合选择。

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