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简答题八年研究
  • 美国进步教育协会领导的有关课程与评价的活动，从1933到1941历时八年，以重知转向重人教育的理念为指导，成立了评价委员会，以泰勒为代表。积极研究考察教育理论方法的同时批评教育测量存在的问题，取得了重大战果，提出了"八年研究"报告书，提出了教育评价的新概念，设计了一套评价方法，被后人称为"行为目标评价"的雏形。

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