试题详情
- 判断题一般说来,认知模式重情感,体谅模式重认知,社会模仿模式重行为。
- 错误
关注下方微信公众号,在线模考后查看
热门试题
- 课外活动的中心环节是()。
- 对于学生厌学,辅导员应当了解学生厌学的原
- 教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与
- 常规管理是学校维护教学秩序、规范办学行为
- 影响态度与品德学习的外部条件有()
- 西方公认的科学教育心理学的创始人是()。
- 体谅模式形成于70年代,由美国学者班杜拉
- 班主任与学生基同确定班级总体目标,并转化
- 在合理情绪疗法中,辅导者可以运用的“黄金
- “课程”一词最早出现在()
- 简述个体身心发展的基本规律?
- 工人操作机器时,眼、耳、手并用,这是()
- 课程综合化是课程改革的必然趋势,因此,应
- 综合课程的三种形式是相关课程、()、()
- 德育过程的基本矛盾是()
- 个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信
- 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学
- 班级授课组织的形式有( )
- 布卢姆等人在其教育目标分类系统中,将教学
- 师生关系在教学层面上的特点是()。